Derdeklassers

Waarom hebben Rabea Mawla, Oliver Rutte, Ewout van Wezel en Sinan Ceylan gekozen voor NLT? En wat vinden ze ervan?

rabea.JPG

Rabea Mawla, 4 havo profiel N&G, St.Nicolaas Lyceum Amsterdam: “Wij hebben NLT met 25 leerlingen. Dat is samen met kinderen van een andere school, Fons Vitae, die op onze school komen voor NLT. Ik heb NLT gekozen omdat het boeiend is. Je doet dingen met vingerafdrukken, DNA, chromosomen en zo. Eerst hebben we de module Forensisch onderzoek gedaan. We hebben vingerafdrukken gemaakt, en ons speeksel en haar onder de microscoop bekeken. NLT is een vak voor mensen die het leuk vinden om onderzoeken te doen, zoals forensisch onderzoek.”

 

sinan.JPG

 

Sinan Ceylan, 4 havo profiel N&T, St.Nicolaas Lyceum Amsterdam: “NLT is een nieuw vak; dat wilde ik wel uitproberen. Ik wilde geen informatiekunde doen. Mij is verteld over NLT dat je dingen doet als de baan van een kogel berekenen, bloedsporenonderzoek enzo. Dat sprak me erg aan. Ik vond forensisch onderzoek leuk, maar sommige opdrachten waren saai. Bloedsporen was gaaf. Je moest druppels laten vallen en de omtrek van het bloedspoor berekenen. Dat moest je in een grafiek zetten. We hebben elke woensdag NLT van 14.30 tot 16.30 uur.”

oliver.JPG

 

Oliver Rutte, 4 havo profiel N&G, St.Nicolaas Lyceum Amsterdan: “Ik kon kiezen tussen NLT en natuurkunde. Het werd NLT omdat het me een interessant vak leek, vooral onderzoeken doen met DNA leek me interessant. Het vak zou ik aanraden aan leerlingen die het leuk vinden om een vak te hebben met heel verschillende onderwerpen. In de derde klas kreeg ik van school een lijst met de profielen en de vakken waaruit ik kon kiezen. Bij N&G was dat natuurkunde, informatiekunde of NLT. Natuurkunde en informatiekunde vind ik niet leuk. Dus werd het NLT.”

ewout.JPG

 

Ewout van Wezel, 4 havo profiel N&T, St.Nicolaas Lyceum Amsterdam: “Ik heb NLT vooral gekozen omdat het nieuw is. De andere vakken kende ik al. Er zitten praktische dingen in NLT die je later misschien kunt gebruiken. Bij ons begint de NLT-les met uitleg van een docent (dat duurt soms veel te lang!), daarna wordt verteld welke opdrachten we kunnen doen en hoe, en dan doen we de opdrachten. Na forensisch onderzoek krijgen we de module Navigeren, daarna Rijden onder invloed. De school bepaalt bij ons welke modules we doen.”