Wat vinden anderen van NLT?

Lenne Lemmens, 4 vwo, profiel N&G, Pius X College in Bladel: NLT is een leuk nieuw vak, weer eens iets anders. Ik wil later iets in die richting doen met techniek en gezondheid. Daarom heb ik het gekozen. NLT is een verdieping op de andere bètavakken. Zo hadden we het met biologie over DNA. Bij NLT ging dat verder en leerden we hoe je een DNA-profiel kunt maken en de kenmerken van iemand kunt afleiden.

Oliver Rutte, 4 havo profiel N&G, St.Nicolaas Lyceum Amsterdam: In de derde klas kreeg ik van school een lijst met de profielen en de vakken waaruit ik kon kiezen. Bij N&G kon ik kiezen tussen NLT en natuurkunde. Het werd NLT omdat het me een interessant vak leek, vooral onderzoeken doen met DNA. NLT is iets voor leerlingen die het leuk vinden om een vak te hebben met heel verschillende onderwerpen.

Marlotte Kox, 4 vwo profiel N&T, Pius X College in Bladel: Het fijne van NLT is dat het afwisselend is. Je zit niet vast aan één onderwerp. We hebben de modules 'Het beste ei' en ‘Forensisch onderzoek’ gedaan. Bij ‘Het beste ei’ leer je onderzoek doen. ‘Forensisch onderzoek’ gaat over DNA en zo. Ik kan iedereen NLT aanraden. Het is voor meiden en jongens. Wel moet je iets hebben met natuurtechnische en biologische dingen.

Rabea Mawla, 4 havo profiel N&G, St.Nicolaas Lyceum Amsterdam:  Wij hebben NLT met 25 leerlingen. Dat is samen met kinderen van een andere school, Fons Vitae, die op onze school komen voor NLT. Ik heb NLT gekozen omdat het boeiend is. Eerst hebben we de module Forensisch onderzoek gedaan. We hebben vingerafdrukken gemaakt, en ons speeksel en haar onder de microscoop bekeken. NLT is een vak voor mensen die het leuk vinden om onderzoeken te doen, zoals forensisch onderzoek.

Ewout van Wezel, 4 havo profiel N&T, St.Nicolaas Lyceum Amsterdam: “Ik heb NLT vooral gekozen omdat het nieuw is. De andere vakken kende ik al. Er zitten praktische dingen in NLT die je later misschien kunt gebruiken. Bij ons begint de NLT-les met uitleg van een docent, daarna wordt verteld welke opdrachten we kunnen doen en hoe, en dan doen we de opdrachten. Na forensisch onderzoek krijgen we de module Navigeren, daarna Rijden onder invloed. De school bepaalt bij ons welke modules we doen.”

Sinan Ceylan, 4 havo profiel N&T, St.Nicolaas Lyceum Amsterdam: Ik vond forensisch onderzoek leuk, maar sommige opdrachten waren saai. Bloedsporen was gaaf. Je moest druppels laten vallen en de omtrek van het bloedspoor berekenen. Dat moest je in een grafiek zetten. We hebben elke woensdag NLT van 14.30 tot 16.30 uur.