Achtergrond
Per 1 augustus 2007 vindt een herinrichting van de tweede fase van het voortgezet onderwijs plaats. Deze herinrichting is gericht op het scheppen van zoveel mogelijk ruimte voor eigen keuzes binnen de bestaande opzet van de tweede fase havo/vwo en op het tegengaan van versnippering en overladenheid van het onderwijsprogramma. Deze herinrichting is gepaard gegaan met de instelling van twee Profielcommissies bestaande uit experts uit onderwijs, wetenschap en bedrijfsleven. In juni 2005 hebben de profielcommissies een Kortetermijn advies uitgebracht aan de minister, waarin zij onder andere de invoering van een nieuw geïntegreerd bètavak adviseerden.

Doelstellingen
De doelstellingen van het nieuwe bètavak hebben betrekking op de inhoudelijke verbreding en verdieping voor leerlingen, op een betere voorbereiding op vervolgstudies en op de vernieuwing van het onderwijs in het algemeen en het bèta-onderwijs in het bijzonder.

Kenmerken
De doelstellingen en positionering van het vak brengt een aantal karakteristieke kenmerken voor het nieuwe vak met zich mee.

Ontwikkeltraject
Modules worden ontwikkeld op grond van door de stuurgroep vastgestelde criteria. Ontwikkeling vindt plaats in ontwikkelnetwerken, testscholen testen de modules uit. Modules die aan de kwaliteitscriteria voldoen worden door de stuurgroep gecertificeerd en gratis ter beschikking gesteld aan invoerscholen.

Projectgroep NLT / Landelijk Ontwikkelpunt
Het Landelijk Ontwikkelpunt is het uitvoerend orgaan van de Stuurgroep NLT en verzorgt tevens de communicatie met het veld.

Stuurgroep NLT
De stuurgroep NLT draagt zorg voor het ontwikkel- en implementatietraject.

Visiedocument
In het visiedocument (pdf, 13.7 Mb) geeft de Stuurgroep NLT zijn visie op de doelen van het vak en op de manier waarop deze doelen tot stand kunnen komen.