Hieronder vindt u de teksten van de concept adviesprogramma's NLT voor havo en vwo met een toelichting. We roepen geïnteresseerden en betrokkenen op te reageren op deze voorstellen en vragen. Dit kan via info@betavak-nlt.nl .

Vragen ter beantwoording (voor docenten VO)

1)     Geeft het examenprogramma voldoende zicht op wat van de leerling verwacht wordt?
a)     Zo nee: welke aanvullingen/wijzigingen stelt u voor?

2)     Vindt u de eindtermen van het examenprogramma toetsbaar in uw onderwijs?
a)     Zo nee: welke problemen ziet u?
b)    Welke aanvullingen/wijzigingen stelt u voor?

3)     Is het eigen karakter van NLT ten opzichte van de andere bètavakken duidelijk verwoord in het examenprogramma?
a)     Zo nee: welke aanvullingen/wijzigingen stelt u voor?

4)     Biedt het examenprogramma voldoende ruimte voor een school om NLT onderwijs een eigen invulling te geven aansluitend op de situatie van de school?
a)     Zo nee: welke aanvullingen/wijzigingen stelt u voor?

5)     Zijn de verschillen tussen havo en vwo duidelijk, realistisch en toetsbaar?
a)     Zo nee: welke aanvullingen/wijzigingen stelt u voor? 

Vragen ter beantwoording (voor docenten HO)

1)     Biedt NLT met dit examenprogramma voor het hoger onderwijs een waardevolle aanvulling op de afzonderlijke bètavakken?
a)     Zo ja, waarin is die waarde gelegen?
b)    Zo nee, welke wijzigingen stelt u voor?

2)     Weerspiegelen de (sub)domeinen in het examenprogramma van NLT een voldoende breed spectrum van interdisciplinaire natuurwetenschappelijke en technologische studies en beroepen?
a)     Havo-HBO: Zo nee, wat mist u?
b)    Vwo-WO: Zo nee, wat mist u?

3)     Biedt het examenprogramma voldoende zicht op wat van een beginnend student, die NLT gevolgd heeft, aan kennis en vaardigheden verwacht mag worden?
a)     Zo nee, welke aanvullingen of wijzigingen stelt u voor?

4)     Op welke manier kunnen docenten in het hoger onderwijs, HBO en WO,  het beste geïnformeerd worden over ontwikkelingen binnen het NLT onderwijs?

5)     Het examenprogramma en de lesmaterialen (de modules) van NLT zijn ontwikkeld in samenwerking met voortgezet en hoger onderwijs. Op welke manier kunnen HBO en WO in de toekomst blijven bijdragen aan de ontwikkeling van NLT?