Invoerscholen zijn scholen die het vak NLT als examenvak aanbieden volgens de kwaliteitscriteria die hiervoor zijn opgesteld door de stuurgroep NLT.

• Op invoerscholen wordt NLT gegeven door een team van minimaal drie eerstegraadsbevoegde docenten
• • zij beschikken gezamenlijk over minimaal drie eerstegraadsbevoegdheden uit de vakken aardrijkskunde (fysische geografie), biologie, natuurkunde, scheikunde en wiskunde
  • de gezamenlijke kennis van het NLT-docententeam omvat tenminste de inhoud van het 2007- tweede fase curriculum voor de vakken biologie, fysische geografie, natuurkunde, scheikunde en wiskunde óf de school stelt het team in staat zich bij te scholen in deze vakgebieden dan wel de vereiste vakkennis door anderen aan te laten vullen
• Op invoerscholen worden deze docententeams door hun schoolleiding in de gelegenheid gesteld om onderling te overleggen, buitenschoolse contacten te onderhouden, nascholing te volgen en NLT-docentenbijeenkomsten bij te wonen
• Op invoerscholen wordt voor het NLT-programma gebruik gemaakt van door de stuurgroep NLT gecertificeerde modules: 75% van de studielast bestaat uit deze modules, de overige 25% mag de school zelf invullen (uiteraard mag hiervoor ook gekozen worden voor gecertificeerde modules)
• Op invoerscholen ondersteunt de directie de invoering van NLT door het beschikbaar stellen van een redelijk aantal klokuren voor ontwikkeltaken aan het docententeam
• Invoerscholen zetten zich in voor de kwaliteitsborging van het vak en verlenen medewerking aan de evaluatie van het vak gedurende de ontwikkelperiode van het vak (2007 - 2010).

Kortom: invoerscholen doen er alles aan om van NLT een inspirerend, vernieuwend en kwalitatief hoogwaardig vak voor leerlingen uit de natuurprofielen te maken.